Studentski angažman izvan učionice dobija mjesto u akademskom vrednovanju

Kako prepoznati i vrednovati znanja i vještine koje studenti stiču izvan učionice i na koji način njihov angažman može doprinijeti akademskom i profesionalnom razvoju, bila su ključna pitanja panel diskusije „FUNKcija studentskog angažmana: Od iskustva van učionice do prepoznatih kompetencija“, održane u holu tehničkih fakulteta Univerziteta Crne Gore. (FOTO)

Događaj je organizovan u okviru Festivala umjetnosti, nauke i kulture (FUNK 2026) i Erasmus+ projekta „Razvoj, praćenje, priznavanje i digitalizacija vannastavnih aktivnosti“ (DTRD–ECA), čiji je koordinator Univerzitet Crne Gore.

U uvodnom obraćanju prof. dr Sanja Peković, prorektorka za internacionalizaciju Univerziteta Crne Gore i koordinatorka projekta DTRD–ECA, predstavila je pravni okvir za priznavanje i vrednovanje vannastavnih aktivnosti. Njime se stvaraju uslovi da znanja, vještine i kompetencije koje studenti stiču izvan formalne nastave budu prepoznate kao važan dio njihovog akademskog i profesionalnog razvoja.

Pravilnik o priznavanju i vrednovanju vannastavnih aktivnosti predviđa mogućnost priznavanja studentskog angažmana izvan redovne nastave kao izbornog predmeta ili njegovog evidentiranja u Dodatku diplomi, uz dodjelu odgovarajućih ECTS kredita, pod uslovima propisanim Pravilnikom.

U panel diskusiji učestvovali su prof. dr Dijana Vučković, dekanica Filozofskog fakulteta UCG, Ivica Todorović, rukovodilac Centra za razvoj karijere i cjeloživotnog učenja UCG, Adnan Uković, predsjednik Studentskog parlamenta UCG, prof. dr Svetlana Perović, prorektorka i rukovoditeljka Centra za unapređenje kvaliteta UCG, i Milica Kavedžić, pomoćnica direktora Agencije za obezbjeđenje kvaliteta visokog obrazovanja.

Razgovor je bio posvećen mogućnostima primjene Pravilnika na nivou Univerziteta, značaju vannastavnog angažmana za razvoj kompetencija i zapošljivost studenata, kao i ulozi studentskih klubova i organizacija u osmišljavanju i realizaciji aktivnosti izvan redovne nastave. Posebna pažnja posvećena je postupcima praćenja, digitalizacije i formalnog priznavanja ovih aktivnosti.

Istaknuto je da učešće u studentskim klubovima, projektima, radionicama, volonterskim programima i drugim aktivnostima studentima pruža priliku da razvijaju kreativnost, inovativnost, emocionalnu zrelost, komunikacione i organizacione sposobnosti, kao i druge prenosive vještine važne za nastavak obrazovanja i buduću karijeru. Formalno priznavanje ovih kompetencija istovremeno predstavlja podsticaj studentima da se aktivnije uključuju u život univerzitetske zajednice.

Panel diskusija bila je prilika za razmjenu mišljenja o praktičnoj primjeni Pravilnika i daljim koracima ka uspostavljanju održivog sistema za praćenje, priznavanje, vrednovanje i digitalno evidentiranje vannastavnih aktivnosti na Univerzitetu Crne Gore.