Prepoznavanje i podrška darovitim učenicima u fokusu stručnog usavršavanja

Zavod za školstvo realizovao je program stručnog usavršavanja usmjeren na unapređivanje kompetencija nastavnika za prepoznavanje, praćenje i pružanje podrške darovitim učenicima, saopšteno je iz te ustanove.

Iz Zavoda za školstvo su rekli da su se tokom interaktivne obuke učesnici bavili karakteristikama darovitosti, kognitivnim, emocionalnim i socijalnim osobinama darovite djece, kao i ciljevima i postupcima njihove identifikacije.

“Poseban akcenat stavljen je na primjenu ček-lista i drugih instrumenata za prepoznavanje darovitosti, ulogu nastavnika i nastavnica u ovom procesu i načine praćenja razvoja i napredovanja darovitih učenika i učenica”, kaže se u saopštenju.

Navodi se da je program obuhvatio i pristupe koji doprinose povećanju motivacije za učenje, razvoju samostalnosti i sposobnosti samoprocjene, kao i značaj podrške školskih timova u stvaranju uslova za ostvarivanje potencijala svakog darovitog djeteta.

Obuka je, kako su rekli iz Zavoda za školstvo, bila namijenjena nastavnicima razredne i predmetne nastave, direktorima škola, kao i stručnim saradnicima.

“Njena realizacija doprinosi jačanju kapaciteta obrazovno-vaspitnih ustanova za sistematičnije prepoznavanje darovitosti i pružanje podrške učenicima i učenicama u skladu sa njihovim sposobnostima i potrebama”, kaže se u saopštenju.

Obuku su realizovale trenerice Zorica Minić i Dušica Dubljević.